코로나19(COVID-19) 감염증이 전국적으로 확산하면서 수도권지역 모든 학교가 원격수업으로 전환된다.

유은혜 부총리 겸 교육부장관은 8월25일 브리핑을 통해 “수도권(서울·경기·인천)지역 교육청과 함께 학생 안전·건강을 보호하고, 국가 전체의 방역부담 완화를 위해 수도권지역 소재 유·초·중·고 및 특수학교를 8월25일~9월11일까지 원격수업으로 전면 전환한다”고 발표했다.

► 유은혜 교육부장관(오른쪽)이 수도권지역 원격수업 전환 조치를 발표하고 있다.

이는 정부의 수도권지역 사회적 거리두기 2단계 격상(8월15일) 이후 일부 시·군·구는 선제적으로 원격수업으로 전환하는 등 ‘강화된 밀집도 최소화 조치’를 실시했지만 학생·교직원 확진자가 지속적으로 발생하기 때문이다.

이에 유은혜 교육부장관과 수도권지역 교육감들은 “코로나19 감염증 추가 확산에 따른 거리두기 3단계 격상을 방지하기 위해 수도권지역 학교에 보다 선제적이고 강력한 조치가 필요하다”는 인식을 같이하고 (서울·경기·인천교육청교육감협의회(8월24.)), 8월26일부터 수도권(서울·경기·인천)지역 전체에 가장 강력한 2단계 조치로 ‘전면 원격수업 전환’을 결정했다.

※수도권 집단감염 시작(8월11일) 이후 수도권지역 학생 150명, 교직원 43명 확진(8월24일 기준)

※서울 성북·강북, 경기 용인·양평·파주·가평·평택, 수원 영통, 인천 서구 등 9개 시·군·구에서 916개교 원격수업 전환 운영중(8월24일 기준)

►수도권지역 전면 원격수업 전환

다만 교육부와 수도권지역 교육청은 진로·진학 준비를 위해 대면 등교수업이 필요한 고등학교 3학년을 원격수업 전환 대상에서 제외하고, 학습격차 발생 최소화를 위해 기초학력 지원이 필요한 학생은 원격수업 이외 추가로 대면지도를 실시할 수 있도록 하되 대면 등교시에 책상간 거리두기, 마스크 착용 등 방역수칙을 철저히 준수토록 했다.

또 특수학교, 소규모학교(60명 이하), 농산어촌 학교의 경우 지역 감염증 상황을 고려하고 교직원·학부모·학생 등의 의견을 수렴해 원격수업 전환 여부를 자율적으로 결정할 수 있도록 했다.

이 조치는 “사회적 거리두기 2단계에 해당하므로 중 1·2학생 대상 성적미산출(P/F제) 등 3단계시 출결·평가·기록 방안 적용은 검토하지 않는다”고 밝혔다.

*도서벽지 교육진흥법 시행규칙 별표에 명시된 학교

이날 수도권지역 전면 원격수업 전환 조치는 9월11일까지 적용하되, 향후 기한 연장 여부 등은 감염증 확산 상황과 위험도 등을 기준으로 방역당국의 사회적 거리두기 단계와 연계·검토키로 했다.

►돌봄 공백 최소화를 위한 돌봄지원 강화 및 급식 제공

수도권지역 전체가 원격수업으로 전환됨에 따라 이 기간에 수도권 소재 초등학교는 돌봄이 꼭 필요한 가정의 자녀를 대상으로 긴급돌봄에 준하는 돌봄서비스를 제공한다.

※학교 여건 및 돌봄 수요를 고려해 오전 9시~오후 7시까지 운영, 실당 10명 내외 유지 권장

이를 위해 시·도교육청별 기존 돌봄 예산 우선 활용, 추경 또는 예비비 등 가용 예산을 최대한 확보·지원한다.

아울러 돌봄에 참여하는 학생들에게는 학교급식(중식)을 지속적으로 제공해 학생·학부모의 부담을 완화한다.

*학교급식 운영방식(급식대상·식재료 등 조달방법 등)은 학교운영위원회 심의·자문을 거쳐 학교장이 결정

돌봄 지원을 위해 방과후 강사, 퇴직교원 등 자체 인력풀을 적극 활용하고 도서관 및 특별실 등 교내 활용 가능한 공간을 확보하거나 재배치토록 했다.

원격학습 도우미도 배치해 학교의 실정 및 학생의 발달단계를 고려, 원격학습이 이뤄지게 한다.

안전하고 내실있는 운영을 위해 학생간 신체접촉을 줄이고 일정거리를 유지하는 등 안전이 확보된 장소에서 프로그램을 운영하고 온라인콘텐츠(EBS·학교온)를 적극 활용토록 했다.

전면 원격수업 전환에 따라 유치원은 방과후과정 지속 운영을 통해 유아 돌봄 공백이 발생하지 않도록 한다.

유치원은 방과후과정을 신청한 유아 뿐 아니라 돌봄이 꼭 필요한 가정의 유아를 대상으로 놀이와 쉼 중심의 돌봄을 제공, 학부모의 불편을 최소화 할 예정이다.

또한 지역내 유치원 전체가 원격수업으로 전환하더라도 유아학비 및 유치원 방과후과정비는 정상 지원한다.

►원격교육 질 제고를 위한 인프라 지원 강화

수도권지역 전체가 원격수업으로 전환됨에 따라 안정적인 원격수업을 위한 인프라 및 원격수업 학습콘테츠 지원도 강화한다.

온라인클래스, e학습터를 1학기 전면 원격수업 인프라 수준(각 300만명 이용가능)으로 증설을 완료(8월23일)했고, 출결관리 및 실시간 쌍방향 화상강의 서비스 기능 추가 등 단계적으로 시스템을 개선한다.

플랫폼 담당 기관(온라인클래스-EBS·e학습터-KERIS)에 현장 상황실을 구성해 플랫폼 오류 발생에 신속히 대응하도록 한다.(8월23일∼)

*플랫폼 콜센터 인원 확충, 교육부·기관 합동 실시간 모니터링 체제 마련

[공공플랫폼별 기능 개선 단계별 계획]

질 높은 원격수업을 위한 원격교육용 콘텐츠 추가 개발 및 우수 콘텐츠를 탑재하고 원활한 수업준비를 위한 저작권관련 지원도 강화한다.

원격수업 공공플랫폼에 방송중·고 교과, 중학 프리미엄 콘텐츠를 2학기 말까지 연장 탑재하고 EBS 방송(초 1·2 및 유치원)을 지속 제공한다.

※유치원 누리과정 포털(i-누리)에 콘텐츠 및 놀이꾸러미, 방송중·고 콘텐츠 2학기 지속 탑재, 유치원, 초 1·2 EBS 콘텐츠 신규 제작·방송(8월26일∼12월), 중학 프리미엄 지속 제공(12월 까지)

이와 함께 EBS-검정출판사와 협력, 예체능·선택교과 등 1학기 미개발교과 콘텐츠 13종을 추가로 개발해 EBS 온라인 클래스, e-학습터 등에 탑재한다.(올해 9월중)

※중학교(도덕2·환경·진로와 직업), 고등학교(일본어Ⅱ·중국어Ⅱ·한문Ⅱ·운동과 건강·스포츠생활·음악연주·기술가정·정보·보건·진로와 직업)

아울러 문화체육관광부와 협의를 통해 코로나19에 따른 정부의 공식 종료선언 시까지 저작물의 한시적 이용범위를 확대·유지키로 했다.

※학교현장에 배포한 저작권 관련 FAQ 업데이트 뒤 추가 배포(올해 8월말 예정)

원격교육 접근성 강화를 위한 스마트기기 및 모바일 데이터 지원을 지속한다.

시도교육청과 협의해 1학기와 같이 저소득층 학생 등 스마트기기 대여가 필요한 학생에게 교육청·학교 보유 기기 무상대여를 지속 추진한다.

*스마트기기 대여 현황(올해 8월1일)-보유 49.5만대, 대여 24.2만대, 여유분 25.3만대

과학기술정보통신부·통신 3사 협의에 따라 8개 교육용 사이트 접속시 모바일 데이터 무상지원(제로레이팅)을 12월까지 연장한다.

*EBS, e학습터(교과), 위두랑(교과), 디지털교과서, 사이언스올(과학), 엔트리(SW), 커리어넷(진로), 에듀에이블(특수)

교실내 무선공유기 사용은 학교 보안조치 시행을 전제로 계속 허용되고 ‘학교온’ 누리집내 교사전용 콘텐츠 공유 게시판을 9월21일부터 신설·운영한다.

전면 원격수업 기간중 학습결손 최소화를 위해 기초학력이 부족한 학생을 대상으로 온라인 기초학력 지도 및 학습을 강화한다.

►기초학력이 부족한 학생을 위한 지원 내실화

원격수업 및 가정학습을 통해서도 학생 스스로 기초학력을 진단·학습할 수 있도록 초·중 온라인 콘텐츠(배·이·스·캠·프)를 적극 활용하도록 안내한다.

시·도교육청이 자체 제작한 기초학력 지도·학습콘텐츠를 시·도교육청간 공유, 학교여건에 따른 다양한 콘텐츠를 활용할 수 있도록 지원한다.

예비교원 등 보조인력을 활용하는 협력수업의 경우 분반을 통한 소규모 원격수업, 수업중 개별학생 지원 및 수업후 개별 상담·지도 등을 통해 학생 맞춤형 관리가 이뤄지도록 한다.

기초학력지원 대상 학생, 한국어교육이 필요한 중도입국학생이 별도의 보충지도가 필요한 경우 철저한 방역하에 1:1 또는 소그룹(1교실에 최대 5명 이내) 대면지도가 가능토록 할 예정이다.

※교육청간 활용이 가능한 기초학력 지원콘텐츠 및 지원 사례 등은 ‘2020년 2학기 기초학력 지원 방향 안내(교육부 8월13일)’를 통해 이미 안내

※(두드림학교) 온라인 개별 교과학습 보충지도, 과제확인, 맞춤형 평가 등 실시

※(학습종합클리닉센터) 학습무력감 해소 등 온라인 학습·정서상담 실시

►심리방역을 위한 학생 및 교직원 상담·심리 지원 강화

원격수업 전면 실시로 교사·학생간 면대면 상담이 어려워지는 상황에서도 학생·교직원의 심리방역을 위한 지원을 강화한다.

담임(교과) 교사 등이 SNS등 다양한 온라인 매체를 활용해 학생의 심리상태를 상시 확인하고, 상담이 필요한 학생 대상으로 전문상담(교)사의 전문상담을 실시한다.

위(Wee)클래스 및 위(Wee)센터 전문상담(교)사가 학생을 대상으로 비대면 채팅 상담 및 화상 상담(올해 11월~)을 실시하고 빠른 회복 지원과 2차 손상 방지를 위해 언제든지 이용 가능한 비대면 24시간 모바일 상담시스템을 운영한다.

※위(Wee)닥터 사업의 화상 자문 상담 시스템 활용한 화상 상담 시스템 시범 운영, 카카오톡 채널방, 클래스팅 등을 활용하여 온라인 채팅 상담실 운영 등

※카카오톡, 페이스북, 전용 어플(‘다들어줄개’), 문자(1661-5004) 등으로 참여 운영 현황(2018년 9월∼올해 7월):상담 14만2천801건, 자살위험군 병원 연계 치료지원 188건

아울러 학교 감염병 및 코로나 블루(학생 자살사고) 등으로 불안, 심리적 스트레스를 경험함 교직원에게 빠른 회복 지원을 위한 프로그램 및 힐링캠프 등을 운영한다.

►특수학교·특수학급 학생 대상 맞춤형 교육 강화

특수학교의 경우는 사회적 거리두기 단계별 학교 밀집도 조치에도 불구하고 학교가 시·도교육청과 협의해 학사운영 방안을 결정토록 한다.

전면 원격수업 전환시 원격수업이 어려운 장애학생의 특성을 고려해 학습꾸러미 제공, 학교(급)별 특색활동, 방역수칙을 준수한 1:1 또는 1:2 학교·가정 대면교육 등을 병행할 수 있도록 지원한다.

또한 원격수업 기간중 장애학생 돌봄 부담 완화를 위해 학교급별 특성에 맞게 장애학생 돌봄을 제공하고, 특수교육 보조인력을 통해 돌봄 운영을 지원할 예정이다.

유은혜 교육부장관은 “수도권지역 학교의 학생 안전을 최우선으로 고려, 선제적이고 강력한 조치가 필요하다고 판단하고 있다” 며 “코로나19 확산 방지를 위해 수도권지역의 전면 원격수업 전환이 불가피했다. 1학기 전면 원격수업 기간 때의 경험을 바탕으로 2학기 원격수업 기간중 방역·돌봄·학습등 3대 교육안전망이 빈틈없이 이뤄질 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.