경기도교육청은 ‘혁신공감학교 성과분석 및 학교혁신 질적제고 방안 연구’ 결과를 8월25일 발표했다.

이 연구는 혁신공감학교 정책 성과분석과 추진과정에서 나타난 문제점을 보완, 학교혁신 정책에 새로운 방향을 설정하기 위한 것으로 앞서 6월18일~8월8일까지 진행했다.

연구과정에서 진행한 교원과 교육전문직원 3천명이 응답한 설문조사에 ‘혁신공감학교 시행이 혁신교육을 일반화하고, 학교문화를 바꾸는데 이바지했다’고 긍정적인 사전-사후 인식변화를 보였다.

이 밖에 도교육청은 “2015년 혁신공감학교 대상학교의 89.2%가 운영하던 혁신공감학교가 2020년 99.3% 운영으로 확산함에 따라 각 학교의 정책이해도와 공감대가 높아졌다”고 평가했다.

반면 학교민주주의 정착과 교사 업무과중 해소, 지역사회 연계, 혁신공감학교와 혁신학교간 차이 줄이기 등이 혁신공감학교 정책이 풀어야 할 과제로 남았다.

연구보고서는 학교혁신 발전방향으로 ▲일정 요건을 갖춘 혁신공감학교는 2025년까지 모두 혁신학교로 지정하는 방안 ▲보편적 대안교육 형태인 (가칭)혁신자치학교 ▲학교와 지역이 배움터로 연결되는 (가칭)혁신마을학교 ▲ 완전한 학교자치를 구현하는 (가칭)민주학교 형태 등을 제시하고 있다.

연구보고서는 도교육청 홈페이지(www.goe.go.kr)–과별자료실–학교정책과에서 누구나 열람할 수 있다.

김진만 학교정책과장은 “혁신공감학교 성과분석을 통해 지속가능한 혁신교육 정책을 마련하고, 혁신교육의 동력인 교사의 열정과 자발성을 마음껏 발휘하는 학교를 계속 찾아 추진해 나가겠다”고 말했다.

한편 혁신공감학교는 2009년 혁신학교 지정 이후 발생한 일반학교와의 차별, 지역별 혁신학교 지정비율 격차 등 문제를 해결하기 위해 2015년부터 모든 학교에 학교혁신 기회를 제공하고 혁신교육 일반화를 추진하기 위해 시행한 경기교육정책이다.